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LA SORDOCEGUERA UN ANALISIS MULTIDISCIPLINAR PDF

See details and download book: Epub Ebooks La Sordoceguera Un Analisis Multidisciplinar By Pdf. Carlos Manuel Santos Plaza studies Deafblindness, Low vision, and Public Health Optometry. La sordoceguera. Un análisis multidisciplinar. ONCE. Madrid. Available at: http:// Google Scholar. Brent and.

Author: Digis Jujora
Country: Pakistan
Language: English (Spanish)
Genre: Music
Published (Last): 11 July 2008
Pages: 81
PDF File Size: 7.46 Mb
ePub File Size: 11.11 Mb
ISBN: 203-7-74341-521-2
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Adolescencia Etapas de desarrollo: Adultez Etapas de desarrollo: Medida de la agudeza visual 2. Medida del campo visual 2. Test de contraste 2. La deficiencia visual 5. Personas con escotoma central 5. Personas con nistagmus 5. Personas con hemianopsia 5. La deficiencia visual en la infancia. La deficiencia visual en los adultos. Ayudas para reducir el deslumbramiento 8. Ayudas para ampliar el campo visual 8. Las ayudas del futuro 8.

Equipos de frecuencia modulada FM 5.

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Implantes de tronco cerebral ABI 6. La deficiencia auditiva en las personas con sordoceguera. Programa de desarrollo auditivo 6. ,ultidisciplinar colectivo de sordociegos: El movimiento asociativo 4. Objetivos y servicios 4. Lenguaje de signos naturales 3. Lengua de signos 3.

Lengua de signos en el campo visual 3. Lengua de signos a corta distancia 3.

Sistemas basados en la lengua oral 4. Lengua oral adaptada 4. Escritura en caracteres ordinarios en papel 5. Mensajes breves en caracteres ordinarios o en braille 6. La barrera comunicativa como aspecto determinante de esta multidisciplinra 1.

Incidencia de la sordoceguera durante la adolescencia 3. La sordoceguera en la etapa adulta 4. Cuando la persona adulta adquiere la sordoceguera 4. Cuando la persona sordociega llega a la etapa adulta 4. Personas que sordoceguer realizado el ajuste a la sordoceguera 4. Personas sordociegas que no han conseguido una vida independiente 5. La sordoceguera en la tercera edad 5.

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Personas con sordoceguera adquirida durante la vejez 5. Tres conceptos diferentes 1. El modelo transaccional de desarrollo 1. El proceso educativo 1. Conocimiento del mundo 1.

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El impacto de la sordoceguera 2. Familias con personas que presentan sordoceguera adquirida 3.

Necesidades en la etapa adulta 3. Necesidades de respiro familiar 3. Necesidades de asociacionismo familiar 4. Las personas sordociegas y sus relaciones familiares 5. Necesidades concretas de las personas con sordoceguera y servicios convenientes para paliarlas 2. Vivienda y alojamiento 2. Ocio y tiempo libre 2. Plan de futuro 3. Recursos procedentes de las entidades del entorno de la deficiencia auditiva 5. Conocer los sonidos que se producen en la casa 3.

Conocer que suena el despertador 3. Con resto visual aprovechable 5. Acceso al ordenador 5. Sin resto visual o resto no aprovechable 5. Accesibilidad a internet 6. Cuando no se comparten los medios: Adiestramiento sensorio-motor y desarrollo conceptual 1. Adiestramiento en habilidades para la vida diaria 1. Toma de contacto con la persona sordociega 2. Si la persona sordociega posee un resto visual 2.

Si la persona sordociega posee un resto auditivo 2. Si es una persona sordociega total 2. Inicio de la marcha. Paso por lugares estrechos 2. Paso por puertas 2. Puertas con muelle 2. Subida y bajada de bordillos y escaleras 2.

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La sordoceguera: un análisis multidisciplinar – Daniel Álvarez Reyes – Google Books

Subida y bajada de bordillos 2. Subida y bajada de escaleras 2. Pautas para dar a conocer objetos 3. Como orientar en situaciones de comida 4. Como orientar el espacio para la firma 4. Otras formaciones del sistema braille 3.

Otras especificidades del sistema braille 4. El acceso a la lectoescritura braille 5. La pauta y la sordocegurra 6. Otros instrumentos para la lectoescritura braille 7.

El material impreso sobre soporte de papel 7. Speech-language pathologists in early childhood intervention: Sordera Etapas de desarrollo: General information about early childhood intervention 1. What is early childhood intervention? From referral to individualized family service plan development: The 45 day process 1. Working within our culturally and linguistically diverse world 1. Visiting in natural environments 1. Coaching parents and primary caregivers 1.

Collaboration with other service providers 2. Communication assessment, intervention, and caseload 2. Screening and assessment strategies: Informal communication-specific assessment tools: Approaches to intervention 2.

Working with the whole child 3. Early learning guidelines 3. Plural Pubc